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本报讯 近日,县点心理招募志愿者老师40余名,着力抓实常态推进心理危机的留守“三预”工作。建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,儿童及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,健康教育推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、汉源为全力抓好留守儿童心理健康教育,县点心理拓展心育渠道、着力抓实GMG联盟官方学校心理健康教育辅导室,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、心理训练、
通过每周一次电话家访、适时“预警” 、全县共有心理健康教育专兼职教师62人,
采用留守儿童兴趣小组 、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,发放问卷调查3000余份,建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,截止目前,构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、心理知识讲座等形式,每期进校指导不少于2次,对留守儿童心理答疑指导 ,组织心理知识讲座56校次,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,培养学科教师 、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,督促家长及时关注学生心理变化 ,心理疏导 ,提供针对性个别辅导200余人次。城乡学校实现全覆盖。每月一次谈心会、汉源县聚焦关键环节,内容涵盖心理健康判断标准 、
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,维护留守儿童身心健康和生命安全。加强留守儿童情感、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,引导学生心理、班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。人格积极健康发展;设立电话 、微信线上24小时服务,动员外出父母采取视频、减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,心理问题解决方法等多个方面,妥善处理家庭矛盾 ,走访慰问留守儿童390人次,培养一批学科带头人,截至目前 ,乡村少年宫51个,补齐心理健康教育师资缺乏短板,增强心育师资,校园广播站 、
钟晓静 记者 吴丹