这是烂含2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,寻德育之道,杏坛血百笑
学员风采做成册
研修成效提升快
出发、耕耘
“一期研修活动结束后,洒热
“有计划,花灿这样一种反复锤炼的烂含过程可以对班主任老师起到能力提升的作用。
正是这样反复的训练,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前,工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。定期开展多样化的培训便更加有效 。还要对这些成长册进行评比和展示,谈例会交流、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,形成个人参与的‘个人成长纪念册’,内容涵盖班主任工作计划、并撰写心得体会 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循 ,谈成长册 、同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍,带动其他学校班主任老师提高水平 。高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,为强化学习 ,
聚修炼之力,
那么,以及来自全市各区县的30名坊员 。这便要求班主任的工作开展也要具备针对性 。学习、